ÇOCUK FELSEFESİ 180 SAAT

Çocuk felsefesi eğitimi, çocukların düşünme, sorgulama ve anlam oluşturma

becerilerini geliştirmeyi amaçlayan pedagojik bir yaklaşımdır. Bu eğitim

modeli, çocukların sadece bilgi edinmesini değil, aynı zamanda eleştirel

düşünme, empati kurma, problem çözme ve kendi fikirlerini ifade edebilme

yeteneklerini de destekler. Felsefi sorgulamalar, çocukların yaşlarına ve

gelişim düzeylerine uygun şekilde yapılandırılmış sorular ve tartışmalar

yoluyla gerçekleştirilir.

Çocuk felsefesi, Amerikalı filozof Matthew Lipman tarafından sistematik bir

eğitim yaklaşımı olarak geliştirilmiş ve günümüzde dünya genelinde birçok

ülkede uygulanmaktadır. Bu yaklaşımda, öğretmen bir "bilgi aktarıcısı" değil,

bir "kolaylaştırıcı" olarak görev alır ve çocukların düşüncelerini özgürce ifade

edebilecekleri bir öğrenme ortamı oluşturur.

Çocuk felsefesi eğitimi; demokrasi kültürünün gelişmesine, çocukların farklı

bakış açılarına saygı duymasına ve toplumsal sorunlara duyarlılık

geliştirmelerine katkı sağlar. Bu yönüyle sadece akademik değil, etik ve

sosyal gelişim açısından da son derece değerlidir.

Eğitimin Özellikleri

Kapasite: Limitsiz

Süre: 180 Saat

Modül: 15

Ders: 15

Erişim Süresi: 365 Gün

Eğitim İçeriği

1.Ders - ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE EĞİTİMİ

2.Ders - TARİHÇE

3.Ders - ÇOCUKLARLA FELSEFEDE KULLANILAN METODLAR

4.Ders - ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFENİN DÜŞÜNME TÜRLERİNE ETKİSİ

5.Ders - ÇOCUKLARLA FELSEFENİN SOSYAL BECERİ, DİL VE İLETİŞİME ETKİSİ

6.Ders - ÇOCUKLARDA FELSEFE UYGULAMALARI

7.Ders - KULLANILACAK METİNLERDEN, METİN OKUMALARININ ÇOCUĞA NELER KATACAGINDAN VE BAZI SORULAR

8.Ders - COCUKLAR İÇİN FELSEFE EĞİTİMİNDE YÖNTEM

9.Ders - ÇOCUKLAR iÇİN FELSEFE EĞİTİMİNDE DEĞERLENDİRME

10.Ders - ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE EĞİTİMİNİN UYGULANIŞI

11.Ders - FELSEFE ÇALIŞMALARINDA YAPILMASı GEREKENLER

12.Ders - FELSEFE EĞİTİME YÖNELİK ETKİNLİK ÖNERİLERİ

13.Ders - ÇOCUKLAR İÇİN FELSEFE EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENİN ROLÜ

14.Ders - LİPMAN, SHARP VE OSCANYAN'A GÖRE ÇOCUKLARLA FELSEFE YAPMAK ÜZERE KULLANILABİLECEK SORULAR

15.Ders - İKİ METİN VE SORULABİLECEK SORULAR